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【教育时评】教师成长需要点亮心灯的人

发表日期:2014-4-12 作者:镜湖区扬帆信息咨询服务部 电话:18326923190 浏览:408次
清晰记得当初看《搭建飞翔的舞台》缘于自己一直期待拥有个飞翔的舞台,翻开书目一看,自个的心灵找到了共振的频率。因为《搭建飞翔的舞台》讲述的是杨一青老师和他的学军小学老师一起成长的故事。四十多年来,杨一青老师在实践、阅读、反思、写作中不断提升自己,从一名普通的师范毕业生成长为全国名校长,他的学军小学也在他二十年的经营下成为全国名校。他用自己的成功启迪影响着学军小学的每一位老师,为国家培养了一大批名师,使学校真正成了“教师发展的沃土,学生成长的乐园”。
  细读这本书,与其说是在学习,不如说是在享受,因为流畅的笔触、朴实的语言、生动的案例,让人有一种渴望,渴望自己能遇到一位像杨一清老师一样的校长;寻到了一个参照物,参照中让自己快速的成长;扣出一串串反思,反思自己教学中的不足……。看完这本书,我的心久久未能平静,一股从心底发出的声音时时的脑里旋转:我们的教师的成长离不开舞台,这个舞台的搭建需要像杨一青老师一样心中装有教师的校长;有像杨一青老师一样为我们教师点亮心房的灯的人。因为杨一青老师在培养教师方面,他站得高,做的实。教师事业刚起步,他是导航仪;教师的业务成长,他是助推器;教师追梦的路上,她是加油站。就是他的这些目标导航、专业指导、精神激励,组成了教师飞翔的舞台。如果我们有像杨一青老师一样点亮心灯的校领导,我想我们教师也就有了追求的目标,在教学中就会多几分创造的快乐,这样工作就有了前进的动力。分享是快乐的,快乐的分享杨一青老师的《搭建飞翔的舞台》中我认为好的经典话,因这些话,犹如一盏盏灯点亮了我的前进的方向,让我健康的成长……
  “如果你不知道你要到哪而去,那通常你哪而也去不了。”这一句,感触颇深,昔日的自己,遇到问题胆怯、遇到挫折迷惘。于是过去的生活有的碌碌无为、有的生活转眼间过眼云烟。通过此番心灵的洗礼,我不会在遇到问题而胆怯、遇到挫折而迷惘,会把这些问题和挫折当作人生阅历的财富。正如杨一青老师说的“对人生应该有一个规划”,有了明确的规划,才会有发展的方向,有方向才会获取自信。只有为规划努力,就会不断的有新方向涌现,指引我们新的前进方向,这样就不会做无用功!其次,想要健康、坦然的生活、进步,我们就应该在生活中经常找到一面镜子,让它发挥出“正衣冠、先洗澡”的作用。
  “根有多深,我们的事业就有多辉煌!”从这句话告诉我们教师要脚踏实地的学习,不断的阅读、用变化的眼光观察引发思考,这样在现实中才能有丝丝入扣的严密逻辑,出口成长的诗化语言。如果,我和孩子们整天忙得连轴转,没有时间静下心来读书,来思考的话,我们的工作只能在低水平的层次上徘徊、我们的孩子蜗居在自己那狭小的空间中来回旋转。因此,我们必须看“小”自己 ,做“大”自己,惟有对自己的不满足,才能不断前进。在自身通过方面应该多读书,多求索、多反思;在为人师应严在严处、爱在细微处;在教学中激情似火,不断思考、小结,创出自己的教学风格,这样方能响应杨老师的“跟有多深,我们的事业就会有辉煌!” 
  “人要有一点精神”,杨一青老师的诠释是:不实现教师的精神上的解放,不激活教师精神生命的活力,就不可能有真正意义上的专业上成长。我们的工作很可能会降格为最底层,就是为了渡过我们的教育生涯而获取“生存技能”的努力。当我们教师只有对教育的深刻理解和育人的崇高职责紧密结合时,心里的那份感情才会“井喷”,那股劲势不可挡,这样我们的工作才会闪烁奋进的的光,产生正能量的能源。基于此,我呼吁我们的领导应该以人为本,多关注我们基层教师的精神生命的成长,点燃我们的教育激情,让我们真正的甩开镣铐跳出个性化的教学之舞,因为我们只要给点阳光就会更加灿烂。
  “一盏灯虽小,光照咋看似乎有限,然而当它按次传递点燃,一盏接一盏,点点灯光便可汇集成为一片灯海!只要有灯明,何惧路长?”在杨一青老师的心中,有一股执着坚持下去的信念,相信星星之火是足可以燎原。正因为如此的执着,在他不懈的努力中,学校成为了“教师发展的沃土,学生成长的乐园”。
  “与其授之以鱼,不如授之以渔”,杨一青老师认为,平时多提供我们教师施展才华的机会,有助于增强我们教师对组织的归属感和认同感,这样就会满足我们教师的自尊和内需,刺激到教师的内需,达到调动我们教师的积极性。
  “我们的教师中,勤奋的教师很多,他们起早贪黑、上课、批改作业、辅导学生,整天忙得连轴转。宁愿岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中,却不情愿拿出时间思考,以至于实践上很少有突破。”这是一句多贴心的话又会引发我们深刻反思的话。真的,我们小学教师整天忙得连轴转,就是不情愿拿出时间来思考我们的改革的走向、来整理教学随笔、来反思我们的课堂、来更新学习,纳入教学的新元素。所以在这日新月异的信息时代,使我们的实践很少突破,使我们的实践得不到优化,让我们穿着新鞋走老路,处于一桶水就满足的观念之中。殊不知,教学随笔与反思是我们逐渐成长的台阶,一步一台阶的积累方可攀上理想中的高峰;殊不知教学反思可以促进我们教学的欲望,从而促使我们自己拜师学艺、书海寻路;殊不知,没有反思、就没有觉醒、就没有飞跃;殊不知,学习反思的过程就是我们教师人生不断的成长与进步的过程。
  有人说一本好书就是一位智慧的长者,读这本好书,就是和这位智慧的长者探讨,我认为像杨一青老师写的这本《搭建飞翔的舞台》的书,就像一座正能量的宝库,读它让心中充满正能量,移植之中释放正能量。所以,杨一青老师的《搭建飞翔的舞台》犹如一盏心灯点亮了我成长之路,以清晰的目标为导航,准确的方向为助推,我相信我的教育人生会有出彩的舞台。我呼吁在这梦想的时代,让更多的正能量之书来点亮我们成长的路吧!
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